Décembre 2022: Soutenance de thèse de Sabrina Héroux

Ça ne chôme pas au LEAM! À ne pas manquer le 21 décembre à 9h30 c’est l’occasion d’entendre Sabrina Héroux présenter sa thèse de doctorat intitulée: Étude exploratoire de l’activité mathématique lors de séances de jeux en classe du primaire.

La soutenance est ouverte à tous et se fait en présentiez et l’UQAM en plus d’être diffusée sur Zoom. Voici le lien: https://uqam.zoom.us/j/82214108685

Au plaisir de vous y voir!

Novembre 2022: Soutenance de thèse de Geneviève Barabé

À ne pas manquer le 2 novembre à 14h c’est l’occasion de voir à l’oeuvre Geneviève Barabé, qui évolue au sein du LEAM depuis plusieurs années, présenter son travail doctoral intitulé: Étude de l’évolution de tâches mathématiques routinières à travers leur exploitation collective en classe.

La soutenance est ouverte à tous et se fait sur Zoom à l’adresse: https://uqam.zoom.us/j/89191469594

Au plaisir de vous y voir!

Juin 2022: Conférence VIRTUELLE sur la proportionnalité en contexte de calcul mental

La proportionnalité en contexte de calcul mental

Le Laboratoire Épistémologie et Activité Mathématique vous invite à assister à une conférence virtuelle publique, qui aura lieu le mercredi 15 juin de 13h30 à 15h30, donnée par le professeur Jérôme Proulx.
La conférence aura pour thème la proportionnalité en contexte de calcul mental.
  • Cette conférence présente les premiers résultats obtenus à la suite dexpérimentations réalisées avec des élèves sur le thème du raisonnement proportionnel en contexte de calcul mental.
  • Lors de la résolution de certaines tâches, les élèves ont déployé diverses stratégies souvent dites « alternatives », s’éloignant des procédures habituellement utilisées ou souhaitées en proportionnalité.
  • Un regard sur ces stratégies permet d’approfondir des dimensions (implicites) au cœur du raisonnement proportionnel.

Lors de cette conférence, des questions relatives à ces dimensions et à leurs retombées sur nos compréhensions du concept de proportionnalité luimême et de son enseignement seront soulevées et discutées

Si vous voulez assister à la conférence, nous vous demandons de vous inscrire à l’adresse suivante: www.tiny.cc/conferenceleam

Suite à votre inscription, vous recevrez un lien pour accéder à la salle zoom pour
la conférence virtuelle. N’hésitez pas à faire circuler l’annonce dans vos milieux respectifs, et au plaisir de vous voir en grand nombre.

Novembre 2021: Activité au Cercle (suite)

Le Cercle épistémologie et activité mathématique de Montréal organise une rencontre le mardi 16 novembre 2021 de 13h à 15h. Nous vous allons poursuivre le visionnement et la discussion de la conférence de Aline Robert, Éric Roditi & Marc Rogalski intitulée Préoccupations épistémologiques pour l’enseignement des mathématiques qui avait été présentée à l’IREM de Paris en 2008!

Si vous souhaitez vous joindre à nous EN PRÉSENTIEL À L’UQAM, inscrivez-vous à l’aide du formulaire suivant: tiny.cc/cercle. Evidemment, tous sont bienvenus!

Novembre 2021: Activité au Cercle

Le Cercle épistémologie et activité mathématique de Montréal organise une rencontre le mardi 2 novembre 2021 de 13h à 15h. Nous vous invitons à venir visionner et discuter avec nous une conférence de Aline Robert, Éric Roditi & Marc Rogalski intitulée Préoccupations épistémologiques pour l’enseignement des mathématiques qui avait été présentée à l’IREM de Paris en 2008!

Cercle 2 novembre 2021

Mardi 2 nov. 2021 de 13h à 15h

Visionnement et discussion de Préoccupations épistémologiques pour l’enseignement des mathématiques, une conférence présentée par Aline Robert, Éric Roditi & Marc Rogalski en 2008 à l’IREM de Paris.

Octobre 2021: Toutes ces réponses sont bonnes!

Publication aux éditions MultiMondes du nouveau livre du Pr. Jérôme Proulx intitulé Toutes ces réponses sont bonnes, Quand les élèves nous font la leçon en mathématiques. Il y présente et discute une foule d’observations en lien avec ses travaux sur la résolution de problèmes et les solutions des élèves. Vous pouvez consultez la fiche commander chez l’éditeur.