Une assez belle idée, qu’on pourrait raffiner à souhait, ma plus récente création est un sympathique jeu de statistique. On réalise un sondage (voire un recensement, dans ce cas-ci!) afin de prendre des décisions concernant l’aménagement d’un parc. Très sympas. J’aurais beaucoup d’idée pour améliorer/développer, mais ça sera pour plus tard. Il y a aussi des petits « bugs » avec la position de certaines images à l’occasion, mais tout semble OK dans le code, alors ça dépasse mes compétence en programmation javascript! Parfait en tout cas pour des élèves de 1er cycle du primaire, ça s’appelle Populaire! et c’est dans la …
Catégorie : News
Jeu Archeo
Cette semaine, un petit jeu pour travailler le repérage dans un plan au primaire: Archeo Évidemment, je ne pourrai pas garder ce rythme de production, d’autant plus que le 4 mai débute mon cours à la maitrise, MAT865U, que je dois construire et donner « à distance »… 2020 it is!
Qui suis-je géométrique
Nouveauté de la semaine, un petit jeu de visualisation des solides géométriques. Il y a 2 niveaux! C’est loin d’être parfait (j’aurais des idées pour l’améliorer), mais c’est quand même pas trop mal 🙂 Ça se trouve dans les Ressources, ou directement avec l’adresse: www.jfmaheux.net/r/quisuisje.html
Bingo mathématique
Je « profite » de confinement pour bricoler des choses qui peuvent me servir à la maison… voici donc un petit BINGO Mathématique pour pratiquer l’addition et la soustractions dans les naturels. Rien de bien extraordinaire, mais bon! Si vous avez des enfants de 1er-2e cycle du primaire, ils peuvent jouer à plusieurs (en présentiel ou à distance!): suffit que chacun ait son écran et choisisse un intervalle de nombre nombre à sa portée.
Différence et répétition
Journée d’étude au labo ce jeudi, 26 mai. Je vais présenter quelques réflexions issues de la lecture du livre de G. Deleuze Différence et répétition. Une lecture un brin difficile, mais fort intéressante, et qui pose un fondement intéressant à nos orientations vis-à-vis l’activité mathématique plutôt que vers l’apprentissage des maths.
