All papers in French

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Charlotte Mégrourèche (2022).
  • Contributions mathématiques en didactique des mathématiques

  • Jim Cabot Thibault (2019).
  • La résolution de problèmes et l’enseignement-apprentissage des mathématiques : comment passer des résultats scientifiques à l’actualisation en salle de classe?

  • Jérome Proulx (2019).
  • Recherches et résolution de problèmes en enseignement des mathématiques : éducation, mathematics education et didactique des mathématiques

  • Charlotte Mégrourèche (2019).
  • Erreurs et difficultés dans l’apprentissage en mathématiques : réflexion sur des histoires analogues

  • Jérôme Proulx (2019).
  • Les données probantes et un point de vue de didactique des mathématiques

  • Camille Melançon (2019).
  • À propos de ce dont le courant des données probantes ne nous parle pas

  • Laurie Bergeron (2019).
  • Les modèles d’enseignement en mathématiques pour les élèves en difficulté : à la recherche du savoir perdu

  • Jean-François Maheux (2017).
  • Trois principes (à se rappeler) de la Neurodidactique

  • Jérome Proulx (2017).
  • Le didacticien des mathématiques comme épistémologue

  • Mathieu Thibault (2017).
  • Le Visible Learning de John Hattie est-il si visible?